Das MCI ist Mitglied der PRME (Principles for Responsible Management Education) Initiative der Vereinten Nationen und verpflichtet sich, Ethik, Verantwortung und Nachhaltigkeit in Lehre, Forschung und betrieblicher Praxis zu verfolgen. Die „Sustainable Development Goals“ (SDGs) bieten einen übergreifenden Rahmen für diese Bemühungen. In diesem Kontext sind sowohl eine verantwortungsvolle Managementausbildung als auch die Verantwortung gegenüber der Gesellschaft (inkl. third mission Aktivitäten) Ziele des Forschungsschwerpunktes. Verantwortung hat eine rechtliche sowie eine ethische Komponente und ist in allen Bereichen (Personal, Strategie, lebenslanges Lernen, etc.) mitzudenken.
Verantwortung ist sowohl im Recht als auch in der Ethik verankert und eng mit Werten und Prinzipien verbunden (Jean Monnet Lehrstühle). Anwendungsfelder dieses Ansatzes sind beispielsweise die Digitalisierung (z.B. Künstliche Intelligenz), der Gesundheitsbereich, sowie ganz allgemein die Entscheidungsfindung, insbesondere auf Ebene der EU (Lobbying, etc.).
Vor dem Hintergrund dynamischer Entwicklungen (Digitalisierung, demographische Entwicklung, Nachhaltigkeit, etc.) sind verantwortungsvolles Handeln vor allem in den Bereichen Management, Strategie (insbesondere bei Mergers & Acquisitions) und Organisation (HR und Personal) von großer Bedeutung. Die Herausforderungen solcher Veränderungen für Gesellschaft, Unternehmen und Mitarbeiter:innen sind ein Gegenstand dieses Forschungsgebietes, der Wert sowohl auf Forschung als auch Praxistransfer (SMA Research Lab) legt.
Digitales und nachhaltiges Lernen fokussiert auf die vielschichtigen Herausforderungen, die die Digitalisierung sowohl für individuelle Entwicklung als auch für organisatorischen Wandel mit sich bringt. Der Schwerpunkt liegt auf Wissensmanagement, Kompetenzentwicklung und Lernen in der Informationsgesellschaft, stets mit einem besonderen Augenmerk auf nachhaltige Praktiken. Zudem befassen wir uns mit digitalen Lernmethoden am Arbeitsplatz und aufstrebenden Trends in der beruflichen Bildung und Weiterbildung. Unser Ziel ist es, digitale Lernlösungen der Zukunft zu gestalten, die nicht nur effektiv und innovativ sind, sondern auch einen verantwortungsvollen Umgang mit unserer Umwelt und Gesellschaft berücksichtigen.
Auf zukünftige Veränderungen heute schon verantwortungsvoll zu reagieren und die Zukunft aktiv zu gestalten, sind entscheidende Kompetenzen für das 21. Jahrhundert (UNESCO Chair Futures Literacy). Dazu müssen sich Individuen und Organisationen laufend weiterentwickeln. Themengebiete dieses Forschungsbereiches umfassen unter anderem „Zukünftebildung“ (Futures Literacy), lebenslanges Lernen, Verhalten von Organisationen, Emotionen in Organisationen und verhaltensökonomische Aspekte.
Bei Fragen zum Forschungsschwerpunkt kontaktieren Sie uns unter:responsibility-sustainability@mci.edu