Bastian Oechsle, BA MA

Teaching & Research Assistant +43 512 2070 - 3424 bastian.oechsle@mci.edu
Bastian Oechsle, BA MA


Berufliche Erfahrung
  • 03/2018 - heute
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter & Projektmanagement - Management Center Innsbruck
  • 01/2014 - 01/2018
    Sprengelsozialarbeiter - Stadtmagistrat Innsbruck, Abteilung Kinder- und Jugendhilfe
    Die Entwicklung Minderjähriger im Rahmen einer Erziehung, die diese unter Beachtung ihrer individuellen Persönlichkeit zu eigenverantwortlichen Persönlichkeiten heranwachsen lässt, fördern und sichern. Werdenden Müttern und Vätern sowie Minderjährigen und deren Eltern und sonstigen Bezugspersonen beraten und betreuen. Die Entwicklung von Minderjährigen durch die Gewährung von Erziehungshilfen zu fördern und erforderlichenfalls zu sichern. Mitwirkung an sozialraumorientierten Angeboten für Minderjährige. Im Zusammenhang mit Erziehungshilfen dem Kindeswohl entsprechende Voraussetzungen bei der Rückführung von Minderjährigen in die Familie zu schaffen. Abklärung und Einschätzung von Gefährdungsmeldungen.
  • 11/2011 - 09/2013
    Ambulanter Familienbetreuer - Selbstständig
    Ambulante Unterstützung von Familien und Minderjährigen im Auftrag der Kinder- und Jugendhilfe.
Ausbildung
  • 10/2011 - 08/2013
    Master - Management Center Innsbruck
    Master Soziale Arbeit, Sozialpolitik & -management
  • 03/2008 - 08/2011
    Bachelor - Hochschule Ravensburg – Weingarten
    Soziale Arbeit
Lehr- und Vortragstätigkeit
  • 04/2022 - heute
    Management Center Innsbruck
    Wahlpflichtfach "Das Fahrrad als Empowerment Tool"
  • 10/2021 - heute
    Management Center Innsbruck
    GSD Programm Koordinator, Bachelorstudiengang Soziale Arbeit
  • 10/2020 - heute
    Management Center Innsbruck
    Lehrveranstaltung: Kindheit/Jugend/Familie II - BA Soziale Arbeit
  • 03/2020 - 03/2020
    Management Center Innsbruck
    Lehrveranstaltung: Grundlagen des Methodischen Handelns / BA Soziale Arbeit
  • 09/2018 - heute
    Management Center Innsbruck
    Praxisbegleitendes Seminar 1.,2., 3. und 4. Semester
  • 05/2016 - 05/2016
    Management Cener Innsbruck
    Oechsle, B. (2016). Die Arbeit in der Kinder- und Jugendhilfe. In absolvent_innentag 2016. Management Center Innsbruck. Innsbruck. Mai 2016
  • 03/2013 - 03/2013
    Management Center Innsbruck
    Pichler, M., Oechsle, B. (2013). Evaluationspräsentation Tiroler Kinderschutz. In Evaluationspräsentation Tiroler Kinderschutz. Innsbruck. März 2013
  • 04/2009 - 04/2009
    Hochschule Ravensburg-Weingarten
    Walz, H., Oechsle, B. (2009). Human Rights In Social Work Practice. In Pre-Conference Human Rights in Teaching and Practice. Dubrovnik. April 2009
Praxisrelevantes Forschungsprojekt
  • 01/2022 - heute
    Projektleitung - Management Center Innsbruck
    Evaluierung Fachbereich Vielfalt - Bezirksjugendring Oberbayern
  • 01/2020 - 07/2020
    Projektmitarbeiter - Center For Health & Innovation
    Tiroler Kinderbildungs- und Kinderbetreuungsgesetz 2020 Strukturierte & systematische wissenschaftliche Retrospektive der Novelle des Tiroler Kinderbildungs- und Kinderbetreuungsgesetzes.
Fortbildung & Training
  • 2024 - 2024
    MCI Executive Education
    Change Management und Reslienz
  • 2019 - 2019
    Management Center Innsbruck
    Curriculum Management
  • 2018 - 2019
    Österreichische Fachhochschulkonferenz
    Hochschuldidaktik I & II
Sonstiges
  • 01/2019 - 12/2019
    Organisation Symposium: Zivilgesellschaftliches Engagement in Bewegung - Entstehungsräume*Spannungsfelder*Visionen - 12.11. - 13.11.2019
  • 08/2013 - 10/2021
    Obmann des Vereins "Bikerei - Die Offene Radlwerktstatt", Innsbruck
Veröffentlichungen in Fachzeitschriften (editorial reviewed)
  • Oechsle, Bastian: Kinder- und Jugendhilfe in Österreich. In: Dexheimer, Andreas (Hg.): jugendhilfe. München: Luchterhand Verlag 2019. 6-12.
Präsentation eines Artikels auf einer Konferenz, Workshop, Seminar
  • Mevenkamp, N.; Oechsle, B. (2021): The Impact of Covid-19 on Education in Austria. Presentation at the Global Summit Of The Worldwide Commission To Educate All Kids (Post-Pandemic) - Back To School 2021 - Third Bucket Kids & Learning Recovery/Catch Up For Everyone Else (22.10.2021); https://www.i21cq.com/events/global-summit-on-the-return-to-school/
Betreute Bachelorarbeiten
  • Murauer Johanna (2024): Die Entwicklung von Kindern mit einem psychisch erkrankten Elternteil - Faktoren, Besonderheiten und Unterstützungsmöglichkeiten
  • Schöpf Hannah (2024): Die Welt der Videospiele Eine "neue" Lebenswelt für Kinder und Jugendliche
  • Fischer Theresa (2023): Die Wichtigkeit der Kooperation zwischen der Kinder- und Jugendhilfe und Elementarpädagog*innen in Tirol
  • Eberharter Eva Lucia (2023): Zwischen Zwangskontext und Problemdefinition der Kinder- und Jugendhilfe: Die Dialektik der fehlenden Problemeinsicht von Kindeseltern
  • Zangerle Emma (2023): Sozialarbeiter: innen der Generation Z und deren berufliche Wertehaltung
  • Binder Tobias (2022): COVID-19 Maßnahmen im Schulumfeld
  • Widmayer Julia (2022): Kinder psychisch kranker Eltern
  • Makoru Alina (2022): HANDLUNGSMÖGLICHKEITEN FÜR DIE SOZIALE ARBEIT IM JUGENDSTRAFVOLLZUG
  • Bock Simon (2021): Offene Jugendarbeit im virtuellen Raum
  • Herl Philomena (2021): Bewegung und Sport als Präventionsmethode für psychosoziale Belastungen bei Sozialarbeiter_innen.
  • Gwiggner Lukas (2021): Konsum von illegalen Suchtmitteln bei Kindern und Jugendlichen
  • Engl Katja (2021): Die Begleitung von psychisch kranken Müttern und ihren Kindern im Alter von 0 - 3 durch die Soziale Arbeit unter besonderer Berücksichtigung der Bindungstheorie
  • Peer Viktoria (2020): Handlungskompetenzen von angehenden Tiroler Kindergartenpädagog*innen in Bezug auf die gesetzliche Mitteilungspflicht
  • Gantschnig Sebastian (2020): Unterbringung und Betreuung von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen: Möglichkeiten und Grenzen in der lebensweltorientierten Sozialen Arbeit
  • Leitinger Julia Rebecca (2020): "Fremduntergebrachte Kinder von psychisch kranken Eltern. Chancen und Risiken in der Arbeit mit dem Herkunftssystem unter besonderer Berücksichtigung der Bindungstheorie"